التقويم: أنواعه ،وظائفه و أشكاله
 

التعريف:
لغة يعني الإصلاح والتعديل.
اصطلاحا يعني تلك الإجراءات التي يقوم بها المعلم عموديا أو افقيا من أجل تحديد مدى تحقيق الكفاءات المسطرة خلال مراحل النشاط وفي نهايته، قصد الدعم أو العلاج.
أنواعه:
- التشخيصي ويكون في بداية أية عملية تربوية ، قبل انطلاق الموسم الدراسي أو قبل انطلاق الدرس.
- البنائي ويكون مصاحبا لسيرورة التعلم.
- الإشهادي ويكون في نهاية الموسم أو الطور أو المرحلة من أجل نيل الشهادة.
وظائفه:
أ) وظيفة تكوينية: خلال بناء التعلمات يساعد التقويم على الضبط البيداغوجي بواسطة التعديل والتصحيح لسيرورة التعلم.
ب) وظيفة تحصيلية: إقرار كفاءات المكتسبة أو التي في طريق النمو، من أجل تأهيل المتعلم .
أشكاله:
أ‌) الملاحظة اليومية: عبر الأسئلة الشفوية والاستجوابات الكتابية الموجزة.
ب‌) الواجبات المنزلية: والتي يجب الدقة في وضعها حسب حاجة كل فئة من أجل الدعم أو العلاج.
ت‌) العروض: الأعمال الموجهة وكذا انجاز المشاريع البيداغوجية.
ث‌) الاختبارات الكتابية الشهرية والفصلية